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本文来源:http://www.dtyjzx.org  发布日期:2019-11-29 浏览数:1415


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新华网北京6月2日电(记者刘奕湛吴晶)根据教育部2日公布的消息,2010年全国共有957万人报名参加高考,比去年减少约65万名;计划招生657万名,平均录取率比去年增加近7个百分点。

该通知要求,各级各类学校要在校舍安全普查基础上,对教室、学生宿舍、食堂、电房、实验室、图书馆、墙报栏、校门、体育设施、厕所、围墙等进行一次全面清查,重点做好学生区域校舍安全检查。

万玛才让所在的自治州,2006年共落实“两免一补”资金3750万元,全州11万余名义务教育阶段学生全部免除学杂费,为6.656万名困难家庭学生免费提供教科书,为2万余名贫困寄宿生解决生活费补助,大大减轻了农牧民的教育费用负担。

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庄金耀热烈欢迎5位辅导老师的到来,他满怀深情地介绍晋总开展辅导华文教育方案12年的情况。自1998年第一批辅导老师、博士生导师刘谦抵菲,他默默地辅导着华校教师提高教学水平,后来陆续有北京、东北、山东、河北、江苏的老师,一批一批的到来,他们团结一致,把菲律宾的华文教学推上新的台阶。在中国政府、学校的关怀下,现在菲律宾华教的辅导工作更加多面,有志愿老师、辅导教师,还有巡迴讲演专家等,在大家的关心下同心协力把海外的华教办好。

玉溪师范学院院长熊术新认为,“我们这类学校贫困生和民族人口的比例高,又能够承担起往基层输送教育人才的任务,如果政策能够有所倾斜,既加大了对贫困生扶持的力度,同时贫困生又能够下到基层,这不是一举两得,实现了政策的效益、效能最大化吗?”

“这抓住了保证教育质量的一个根本性问题,”全国人大代表、江西省奉新县二中教师周丽珍说,“学校教育的核心力量是教师。教师的水平、师德、人格魅力,对学生的影响是很大的,特别是中小学阶段,教师对孩子的影响超过了任何人。”

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  加强和改善对西部校长和教师的培训,是为他们长远发展做好准备的重要举措。在校长、教师的培训中,除了先进的教育理念、教育思想的学习外,还有很重要的一点,就是让他们亲身去感受、去参与、去交流。比如可以把校长、教师送到东部学校去学习,在东部学校设立“访问教师”。要着眼于校长、教师的专业化,还要着眼于他们的现代化素质的提高。对教师,第一步,要使所有教师达到最基本的教师资格标准,能够胜任教学工作的基本要求。同时,对校长和骨干教师要有更高的要求。可以结合“特设教师岗位”和“东西部对口支教”以及青年志愿者等途径,让东部和城市的骨干教师、优秀的大学生、研究生到西部去,把现代文明的种子在西部传播,通过同当地教师和学生的结合,既学习城市和发达地区学不到的东西,也从点上带动骨干教师的成长,在改变教育面貌的同时,逐步改变社会经济和文化面貌,推进西部地区的现代化发展。

今年,北京青少年发展基金会申报了北京市民政局组织开展的2010年“社会组织服务民生行动”中6个项目,其中包括北京市外来务工子女助学项目、低保家庭重度残疾青少年帮扶计划、北京市“希望之星(1+1)奖学金”项目等。通过这些项目,北京希望工程将投入资金850万元,可直接帮扶青少年约6000人。(记者 赵达)

“专业师资队伍已经成为灾区中小学开展积极心理健康教育的一块短板。同时,现在培训的有效性尚待提高,这涉及心理辅导长效机制的问题。”课题组负责人说。

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其中,2006年全省农村中小学现代远程教育工程共投入资金11512万元,建成计算机教室436间,卫生教学收视点2422个,光盘播放点3656个。

一年时间不到,彭泽县职业教育发展很快,有规划、有目标、有特色、有亮点。近日,县人大在调研时了解到——全县在校职教学生较一年前增加了一倍多,彭泽职业教育已经真正成为县教育的重要组成部分。(江西彭泽人大魏鹏元)

劳工处发言人18日表示,离校生和暑期求职者寻找工作时应持平实态度,时刻保持警觉,如遇到可疑的招聘广告,尤其是一些无需技能或学历、但薪酬优厚的职位时,应加以提防。

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首先,农村孩子升学率低之又低。一项调查显示,从全国范围看,目前城乡大学生的比例分别是82.3和17.7,与30年前相比,农村大学生比例几乎下降了近一半。高考本来就如“千军万马过独木桥”,而在教育资源、教学设施等方面,农村社会弱势阶层的子女受教育的起点就比城市优势阶层的子女低多个台阶。面对此形势,农村学生只有两个选择,要么勤学苦读、奋力拼搏,以“抢夺”进入大学的“通行证”;要么“破罐子破摔”,主动放弃学业,拿到毕业证后直接打工去。而城里的学生却很少有这样的后顾之忧,由于经济条件允许,即便第一年没考上,他们还可以选择复读。其次,大学生就业形势紧张。金融危机影响下大学生找工作成为头等难题,“皇帝的女儿也愁嫁”已成现实,更多农村孩子和家长只能对大学不寄予太多的厚望。此外,读大学高额的学费加重负担。子女读大学,对于不少拮据的农家庭来说无疑如一次风险投资,若花了数万元上四年大学,到头来还是一职难求,让人不无悔恨。成本高、风险大、回报未知,单单在思想上农村子女上大学就比城里孩子多了很多包袱。

 

 
 
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