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本文来源:http://www.dtyjzx.org  发布日期:2019-12-18 浏览数:2466


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为激活学校发展的内动力,促进学校主动发展,近日,常州市开展了学校发展项目设计评比活动。通过评比,产生了一批价值高、创意新、可操作性强的发展项目。所谓发展项目设计是指,学校围绕管理制度、德育活动、师资建设、课程与教学等方面,选择一个或多个项目,精心制订项目实施方案。项目设计方案一般包括项目产生的背景、项目设计的目标、项目的理论依据和设计创意、项目实施步骤或操作方法、项目成效、项目有待进一步发展或改进的地方。我们认为开展学校发展项目设计至少具有以下意义。

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  一九五五年,梅贻琦奉召返台,开始在台湾新竹筹办清华原子科学研究所。次年,以这个原子所为基础,台湾新竹清华大学肇始。

(六)提高农业可持续发展能力。鼓励发展循环农业、生态农业,有条件的地方可加快发展有机农业。继续推进天然林保护、退耕还林等重大生态工程建设,进一步完善政策、巩固成果。启动石漠化综合治理工程,继续实施沿海防护林工程。完善森林生态效益补偿基金制度,探索建立草原生态补偿机制。加快实施退牧还草工程。加强森林草原防火工作。加快长江、黄河上中游和西南石灰岩等地区水土流失治理,启动坡耕地水土流失综合整治工程。加强农村环境保护,减少农业面源污染,搞好江河湖海的水污染治理。

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本报讯(记者冯华)日前,来自孔子学院中方承办院校、汉语国际推广中小学基地学校等单位的100多名教师,参加了汉语国际推广师资非英语语种外语培训项目启动仪式暨开学典礼,这些学员将在对外经济贸易大学参加为期1年的法语、西班牙语等8个语种的国际汉语教师脱产培训。

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调查显示,发短信已成为孩子们购买手机的最主要驱动力。43的孩子是因为要收发短信而购买手机;35是出于安全的考虑;而只有17的孩子是出于攀比的心态去购买一部手机。

 

 
 
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