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本文来源:http://www.dtyjzx.org  发布日期:2019-11-29 浏览数:205


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  本报讯(记者杨彬)5月21日,由中国国际航空公司与中国青少年发展基金会联合主办的“爱心飞翔零钱捐赠”募捐公益活动,在首都机场国航总部启动。

在去年6省市成功试点的基础上,今年新增河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等10个省区实行平行志愿投档模式改革,全国开展这项改革的省份和考生人数达到了“双过半”。平行志愿投档有效缓解了考生志愿填报压力和风险,提高了考生志愿满足率和招生工作透明度。有关地方和高等学校已经做了周密安排和演练,确保把这件有利于考生的好事办好。请考生和家长在所在省(区、市)招生考试机构的指导下,充分认识、掌握平行志愿投档内涵和规则,认真填报志愿。

通过此项工程的实施,新疆计划到2010年完成全区各中等职业学校专任骨干教师的培训,使“双师”素质教师比例达到50%,并初步形成一支适应新疆职业教育发展要求、具有较高专业理论水平、较强实践教学能力、在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师”素质优秀教师和一批高水平的职业教育管理专家,为推动新疆职业教育的改革与发展提供坚实保障。

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暨南大学2006级药学专业的朱嘉春表示,大学生自主创业很多都是开个奶茶店、小饭馆或者摆摆地摊之类的,要真创办企业毕竟还是少数,《意见》出台的政策基本上都是针对创办企业的优惠措施,这对大学生自主创业帮助不是很大。“大学生自主创业其实更多的是依赖风险投资,有好的项目然后找诸如天使基金这样的风险投资公司合作解决资金问题,经验和技术是最缺乏的。”打算自己创业的华南农业大学2007级市场营销的陈勋熠坦言,身边很多创业的同学,大家更多的不是依赖政策而是盯住风险投资。记者在采访中了解到,以“客粥求健”项目成功创业的南方医科大学学生罗淞元走的正是这条路。

加快推进教育现代化,必须全面提高教育质量。提高教育质量是教育改革和发展的核心任务。我们要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,坚持规模和质量的统一,注重教育内涵发展,把育人为本作为教育工作的根本要求,大力提高各级各类教育的质量和水平。要全面推进素质教育,着力提升基础教育发展水平,提高高等教育办学质量,大力发展职业教育。

樊富珉教授认为,与包括大学生在内的成年人的职业规划不同,高中生的职业规划更趋向于学涯规划。帮助学生找到自己的方向,从而找到学习的动力。樊教授表示,师资是开展这一工作中最大的问题。师资专业性不够,教师职业规划知识不足与学生需求巨大之间形成了矛盾。

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为保障行动计划的落实,教育部将在政策、措施和经费等方面对计划的实施予以支持;建立计划项目的地区和行业联系点,推进各地各行业开展实验试点;针对10个分计划、30个项目,专门设计了45个相应的科研课题,为计划、项目实施提供咨询和信息支持;制定和实施行动计划专项督导方案,对行动计划的实施进度和质量进行全方位监测评估。

答:开展国家教育体制改革试点的基本原则主要有三条:一是坚持以人为本,着力解决重大现实问题。从人民群众关心的热点难点问题入手,着力破除体制机制障碍,努力解决深层次矛盾,把办好人民满意的教育作为推进教育改革的出发点,把能否促进人的全面发展、适应经济社会需要作为检验教育改革的根本标准。二是坚持统筹谋划,确保改革协调有序推进。搞好总体设计,正确处理改革、发展和稳定的关系,把立足当前与兼顾长远相结合,专项改革与综合改革相结合,着眼于事关全局的关键领域和薄弱环节,有计划、有步骤地扎实推进,确保改革的科学性、系统性。三是坚持因地制宜,鼓励各地各校大胆试验。充分考虑我国城乡差别大、发展不平衡的现实,把整体部署和尊重基层结合起来,充分发挥地方、学校和师生的主动性、积极性、创造性,鼓励各地各校紧密结合实际,积极探索,勇于创新,增强教育事业改革发展的内在动力,努力形成全社会共同推进教育事业改革发展的良好局面。

坚持“后台”与“前台”一致。“前台”指学校课堂,而“后台”就是“前台”以外的场合了。校长要尽量使自己在“后台”的言行举止与“前台”一致。因为校长的“后台”行为尤其是某些消极的行为一旦被教师发现,校长在教师面前的权威地位就有可能被撼动甚至丧失,给学校管理带来不利影响。成功的印象管理的一个重要特征就是可信性。虚假的、前后不一致的自我呈现会使评价者产生对被评价者矛盾的体验甚至全盘否定的负面情绪。这种情绪有可能导致评价者对被评价者所有行为评价的降低。也就是说,当教师发现校长在“后台”的行为与“前台”不一致时,教师会倾向于相信后台的真实性,而这会导致校长在“前台”的所有努力都为教师所否定。所以,校长应从管人的角度严格要求自己,坚持“后台”与“前台”的一致性,使教师产生对自己行为的一贯性和连续性的印象。当然,校长坚持“后台”与“前台”的一致并不是欺骗教师,而只是一种维护校长与教师积极互动、履行校长作为学校管理者的道德责任的一种管理机制。 及时到位的消极印象修复。“人非圣贤,孰能无过?”在学校管理过程中,校长偶尔犯错也是在所难免的,如果处理不当就会贬损自己已有的良好印象。当校长主观上认为(或客观上被认为)给教师留下了非期望的印象时,校长要进行及时到位的消极印象修复。常用的修复措施有道歉、说明和补偿性自我呈现等。所谓的补偿性自我呈现,是指当校长不慎造成消极印象后,通过展示自己其他方面积极的特征来弥补这种消极的印象。校长如能通过及时到位的消极印象修复,体现对教师的尊重和人性的真实,就更能赢得教师的好感,促进印象管理的顺利进行。(作者单位:陕西师范大学)

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本报重庆8月22日电(通讯员吴晋娜记者张国圣)收到对外经济贸易大学的录取通知书后一直担心念不成大学的邓楚绚,日前露出了难得的笑容。接过重庆市总工会3000元的助学金后,这位家境贫困的女孩说:“这不只是经济上的帮助,还给了我更多的信心。”

“武汉大学最近统计显示,我们目前毕业生签约率比去年同期还高出0.7个百分点。为什么?很多学生看到就业形势不好,不挑挑拣拣了。大学生就业难中,有业不就是很突出的一个方面,很多人把就业目标锁定在国家机关、事业单位、大型国有企业和外企,而基层、中小企业、广大农村非常需要人才。我们不否认当前就业总量缩减,但就业观的改变,理性分析就业难究竟难在了哪儿,对我们成功应对至关重要。”顾海良代表说。

刚在一起的几个月,两人确实很甜蜜,但好景不长,一次逛街时的偶遇,让小丫看清了“系草”的真实面目:“我在商场里碰上了他搂着一个陌生女生的腰,当时我就站在他面前,他理也没理我。”

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目前,该项目得到了北京大学、清华大学等国内名校的积极响应,各校结合自身实际的实施细则陆续出台,开始了选派工作。北京大学拟每年选派约300名(含医学部60名)研究生赴国外一流大学、科研机构联合培养或攻读博士学位。清华大学已向国家留学基金委推荐了第一批160余名申请出国联合培养的博士生和攻读博士学位的研究生。这些学生拟前往美国、欧洲、日本、俄罗斯等10余个国家的百余所知名大学。

 

 
 
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